应城实验幼儿园：创设环境“隐性课程” 打造“会说话的墙”

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应城网讯，

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什么是“会说话的墙”，如何让班级环境创设“隐性课程”，发挥真正教育功能......今春入学以来，应城市实验幼儿园三园启动了班级环境创设新规划，将所有班级墙壁上半部装饰性布置全部调整至墙壁中下部，让孩子看得见、摸得到、用得着。
良好的主题墙，能让幼儿与环境有效对话，使幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得成长与发展。
此次班级环创，以各班班本课程、责任田种植、剪纸活动、户外自主游戏为主要内容，后期将会以墙面与幼儿互动、幼儿作品全方位展示、课程活动中幼儿学习探究过程作为标准展开评比。
（来源：应城市实验幼儿园通讯员：冯旭琴 卢艳霞一审编辑：程国辉二审校对：李莲终审核发：熊晓峰 ）