给你几个圈，套到指定物品就能获得指定奖品。
u家家户户
套住
2，套圈的游戏规则怎么写动力绳圈也叫动力圈，动力绳，合力圈。这个项目要求每个人携手一圈，松开手，绳子的每一部分都是一圈，双脚合并，脚跟在地上，每个人同时向后，让团队成员轮流走在绳子上。在完成这一圈的过程中，不能摔倒，否则需要重新开始。每个团队也可以组建一个团队，每个团队轮流执行PK；所有人坐（站）成一个相对标准的圆圈，每个人用双手握住绳子，用力拉回来，拉成一个圆圈，离地面50厘米（100厘米），一个人在绳环上行走。
3，童童玩套圈游戏规则如下一次投圈3个套中远处的大玩具得8分有四种方法，第一种方法：15分，三个五分。第二种方法：24分，三个八分。第三种方法：21分，二个八分、一个五分。第四种方法：18分，二个五分、一个八分。
同问。。。
4，什么是套圈游戏红布下是海绵做的，外面的是毛毯。轻轻的塑料很重地扔在海绵上当然会弹起来。你套住了是算你本事大~，套不住就相当于你中“圈套”了。（纯属娱乐，我才发现这）希望能解决您的问题。
需要站在一条线后面具体可以是2米或3米后，总之要比人的臂长长就行了，被套的可以是杯子什么的，也可以直接放奖品。
5，套圈游戏规则是必须站在直线上投圈且越近命中率越高笑笑很想套中● ←小 熊 || || || || || ←与直线垂直———————————▲——————————————— 笑笑我们做过的，不会有错的。望采纳，严禁抄袭
其实很简单。就是与直线互相垂直的地方，就越近。近了不就命中率高了吗？
6，套圈游戏规则套中篮球得10分套中羽毛球得4分3次篮球，30分 2篮1皮，28 2篮1羽，24 2皮1篮，26 3次皮球，24 2皮1羽，20 2羽1皮，16 2羽1篮，18 3次羽毛球，12 1篮1皮1羽，22.
30，24，12，28，26，20，16，18，22
30，,24,12，28,24,26，20，18,16
套中篮球占3/10套中皮球占3/8套中羽毛球占3/4
0.4.8.10.12.14.16.18.20.22.24.26.28.30
7，套圈游戏规则是站在直线上投圈且越近命中率越高笑笑很想套中小熊● ←小 熊 || || || || || ←与直线垂直———————————▲——————————————— 笑笑
这个图我看不懂，有谁可以分析一下。谢谢
离目标越近，命中率越高，垂直是最近的
● ←小 熊 || || || || || ←与直线垂直———————————▲——————————————— 笑笑我们做过的，不会有错的。望采纳，严禁抄袭
8，五人套圈的体育项目是什么这其实是一个体育游戏：具体的方法： 1、在场地上画一条起跑线，把学生分成五队（小鸡队，彩虹队，恐龙队，中国队，桃子队），分别站在起跑线后，在各队起跑线前5米放一个圆圈（圈环）。发令后，各队排头迅速向前跑，依次跑到四个圈内，拿起圈环从脚下往上套，再将圈环放回原位，然后跑回本队，拍第二个人的手，自己站到排尾，第二个同学继续，以最先完成的队为胜。 2、在场地上画三条相距5米的平行线，作为起点线、中线、和终点线。依旧分为五队，每队各派2个同学站在中线（学生A）和终点线（学生B）上，游戏开始时，每队第一个学生C手拿圈环跑向中线，将圈环从学生A的头套到脚，学生A完成后，拿着圈环跑向终点线的学生B，学生C站在中线上等待。学生A将圈环从学生B的头套到脚，学生B跑回起点线交接下一位同学，学生A站在终点线上等待。游戏继续，以最快的队为胜。 3、每队五人，排成体操队形，每队1、3、5同学将圈环从头套到脚，2、4同学从脚套到头，游戏前，指导幼儿注意圈环的递接以及前后同学间的配合。一轮完成后，可改变学生套圈的方向。游戏规则： 1、 起跑者必须待发令或与前一人拍手才能跑出; 2、 完成套环动作后，必须将环放回原位。
设计背景 刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。 活动目标 1·培养幼儿对体育活动的兴趣。 2·培养幼儿动作的协调性。 2·让幼儿感受套圈的快乐。 重点难点 重点：练习投准的技能。 难点：指导幼儿的协调性。 活动准备 套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。 活动过程： 1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。 师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁? 不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、 2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。) 3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。（投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。） 4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。（积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。） 5、游戏比赛“谁是套圈王” 在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。 教学反思 幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔、、、”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”.
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