今天给大家分享几个关于儿童数学(儿童数学的初等数学教育)的问题。以下是小编对这个问题的总结。让我们来看看。
1。上海有哪些好的少儿数学教育机构？
在少儿数学这方面就我知道的有学而思、闻广、精锐、昂立、勤学，后三个因为没试过，所以在这里就不作评价，就说一下学而思和闻广教育，在上海长宁仙霞路这边两家的校区就在同一栋楼里，可以很方便对比。先说一下学而思，他们的数学就是纯粹为了分数，这也是为什么很多家长选择的原因，就是为了孩子的成绩能提高，但在那学数学的孩子感觉思维比较单一，显得很木讷。再说闻广教育，自从试过之后感觉还是可以的，他们那更注重孩子的数学思维发展，根据孩子的需求有专门发展思维、针对成绩提升、趣味数学的课程。就我而言，因为孩子很早在那试的课，当时注重的是数学启蒙，后来感觉不错就一直都有在那上课。二。儿童数学游戏中需要注意的问题
三。儿童数学游戏的作用
摘要：少儿通过游戏，获得粗浅的知识和生活经验。促进少儿智力发展，培养少儿感知觉、思维想象、记忆和操作能力。游戏是少儿教育独具特色的强有力的教育手段。另一方面由于数学知识的抽象性，易造成少儿学习上的困难。如果把少儿喜闻乐见的游戏，依托在数学教育数学之中，让少儿在玩中学，寓教于乐，提高了少儿对数学学习的积极性，使他们在愉快的情绪中，轻松、自然、饶有兴味地学习，取得更佳的教育效果。少儿数学游戏的作用游戏是少儿时期的主要活动，是数学教育的有力手段。少儿通过游戏，获得粗浅的知识和生活经验。各种游戏促进少儿智力发展，培养少儿感知觉、思维想象、记忆和操作能力。少儿的生活离不开游戏，游戏对于少儿，正如学龄前习对于青少年，工作和劳动对于成年人一样重要。游戏又是最适合幼儿身心发展特点的一种活动，它能给儿童以快乐并从中受到教育。因此，游戏是少儿教育独具特色的强有力的教育手段。另一方面由于数学知识的抽象性，易造成少儿学习上的困难，如果教学方法不当，更会使少儿对数学感到枯燥和乏味。然而，如果把少儿喜闻乐见的游戏，依托在数学教育数学之中，让少儿在玩中学，寓教于乐，提高了少儿对数学学习的积极性，使他们在愉快的情绪中，轻松、自然、饶有兴味地学习，取得更佳的教育效果。少儿数学游戏有哪几种1、情节性的数学游戏。这类游戏是通过游戏的主题和情节，体现所要学习的数学知识和技能。2、操作性的数学游戏。这类游戏是少儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规则进行的一种游戏。3、运用各种感官的数学游戏。这类游戏主要强调通过不同的感官进行数学学习，发展少儿对数、形的感知能力。4、口头数学游戏。这是不用直观教具，只用口头语言进行的游戏。这种游戏对发展少儿数的抽象能力以及思维的敏捷性的作用较为突出。5、竞赛性的数学游戏。这种游戏主要是增加竞赛性质于数学游戏之中，以增强掌握知识的巩固程度和发展思维的敏捷性。6、数学智力游戏。这是一种以发展智力为主要任务的运用数学知识进行的游戏。数学智力游戏极大地调动了儿童思维的积极性，培养思维的灵活性和敏捷性，以及综合运用数学知识解决问题的能力。四。非常适合孩子阅读的数学书籍
以上就是儿童数学及相关问题的答案。希望儿童数学(儿童数学启蒙数学教育)的问题对你有用！
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